Если проанализировать руководство Наркомпросом, то мы видим совместно с ЦИК, который был в Немреспублике, Наркомпрос был укомплектован буржуазными националистами, которые должны были вести свою вражескую политику.
Наркомпрос организован в 1922 году и с этого времени наркомы, которые там были, все арестованы сейчас, за исключением двух, которые успели умереть, если бы остались живыми, я думаю, что их постигла та же судьба. Очень долго сидел Шенфельд. Вы знаете, что все братья и вся родня его сейчас арестованы, так что он бы пошёл по той же дороге.
Значит мы видим, что на протяжении 15 лет руководство было всегда в руках контрреволюционеров.
Можно из этого сделать вывод, как они расставили свои силы, какую они провели политику. Особенно усилилась эта политика в 1929 г., когда был организован немецкий педагогический институт, была сделана попытка специально подготовить преподавателей, которые будут проводить в школах эту политику.
Отчасти им это удалось, потому что Пединститут был укомплектован «научными кадрами» из своих сил, по всему СССР были собраны буржуазные националисты, были организованы специальные группы студентов, которые проводили эту политику буржуазного национализма.
Затем в 1931 – 1932 гг. сюда была переброшена группа германских шпионов, её рассадили по вузам, педагогическим техникумам, взяв упор на подготовку учителей.
Эти германские шпионы создавали фашистские группы, особенно в пединституте, Зельманском педагогическом техникуме, Марксштадтском педагогическом техникуме, и там сейчас ещё приходится бороться с остатками этих фашистских групп. Свою политику пан-германизма они проводили и здесь, в организации и привитии студентам и учащимся вражды к русскому языку…
Примерно с 1934 г. начали много говорить о том, что сейчас нужно изучать русский язык. Изменилась соответственно сетка часов и в вузах, и в школах средних и неполных средних. Был введён русский язык в начальных школах, начиная со 2 класса. Вокруг этого было много разговоров, но мы видим, что враги народа проводили другую политику.
В вузах была большая неуспеваемость по русскому языку, и на сегодня мы имеем такой факт, что люди имеют высшее образование, окончили Пединститут, а русского языка не знают…
ГАНИСО. Ф. 1. Оп. 1. Д. 3064. Л. 76 – 77.